2岁宝宝对语言表现出浓厚的兴趣，他们的语言发展又上了一个新台阶，这个时期的宝宝开始喜欢和小朋友玩耍，但还缺乏合作精神，还不懂得和小朋友分享快乐，家长可不能因此认为宝宝不合群，而是要适当进行引导，让宝宝做一个人见人爱的孩子。

2岁宝宝语言发展又上了一个新台阶，词汇量又一次爆炸式增长。出生后第24个月的宝宝会用“你”、“我”、“他”表达人称，开始理解反义词。他对语言表现出浓厚的兴趣，愿意使用新词和妈妈对话。2岁以后，宝宝的语言发育将出现惊人的变换，到2岁末，几乎没有他不能说的话了，而且宝宝常常会语出惊人。

出生后第24个月的宝宝用语言表达需求的能力更强了，有能力与父母进行交互式对话了。与此同时，宝宝对语言表现出浓厚的兴趣，愿意使用新词和妈妈对话。这个月龄的宝宝喜欢自己嘟嘟囔囔，说谁也听不懂的话，常常自言自语，连父母都听不出宝宝在说些什么。或许宝宝是回放着曾经让他听不懂的语音呢;或许宝宝要模仿成人说话的语调和节奏，但苦于没有丰富的词汇，只好嘟嘟囔囔说些谁也听不懂的话音了。

2岁宝宝语言发展再上新台阶，表达越加顺畅。能叫出日常见到的大多数事物的名称，现在他与成人交流已基本没有困难，当然也开始提出更多的要求和问题。他能准确地说出自己和爸爸妈妈的名字、自己的年龄、性别，他已经开始使用“现在”、“一点儿”、“特别”等副词，来更精确地表达自己的意思。如果你教的更多，宝宝还会记住更多。宝宝正在学习新的词汇、了解语法，更好地描述自己的需要、愿望、想法等。随着他越来越意识到自己是一个独特的人，他会开始谈论自己，他正在做的事情以及他喜欢什么、不喜欢什么等等。

说话比较晚的宝宝，2岁开始也会有比较大的发展。如果宝宝从这个月开始出现口吃，并不意味着宝宝语言发育异常或智力迟滞。这个时期的宝宝，词汇急剧增长起来，几乎能听懂父母所有的话，甚至还能听懂电视里的语言。宝宝对字词的使用能力提高了，想更好地通过语言表达思想，可宝宝的思想总是先于语言，口吃也就在所难免了。

宝宝开始喜欢和小朋友玩耍，但还缺乏合作精神，还不懂得和小朋友分享快乐。这是正常的，不能因此认为宝宝不合群。父母没有必要煞费苦心教育宝宝，如何与小朋友分享游戏;没有必要劝导宝宝慷慨解囊，把他喜爱的玩具或食物送给小朋友。这会让宝宝有“劣势”的感觉，对哭着喊着要东西的小朋友也没有补益，倒是怂恿了那位小朋友抢占别人的东西。

父母要尊重宝宝的个性，发现宝宝个性中的闪光点。如果父母接受宝宝的淘气，而不是限制和否定，宝宝就会充满自信和快乐。爱好和兴趣可以后天培养，但个性则难以改变。父母不要试图改变宝宝的个性，而是找到适合宝宝个性发展的养育方法，接受、理解、欣赏宝宝，以父母独到的方法、技巧和领悟养育宝宝。

2岁大的宝宝现在或许还会有点闹小脾气的性格，但是不要训斥宝宝哦。宝宝需要你用一点点耐心跟他交流，让他知道这样是不对的，也让他理解你的意思。随着时间流逝，宝宝再大一点他能够准确用语言表达自己的情感之后，这种现象就会减少了。

2岁宝宝语言发展有了较大的进步，宝宝说话能力有了较大的提升，这个时期宝宝开始喜欢跟其他小朋友一起玩耍了，但是由于缺乏合作精神会给家长造成不合群的错觉。