宝宝的听力发育与语言发育是密不可分的，听力是否正常，是语言发育测试的“晴雨表”，一个人必须先有了听力，才能学习语言。一个正常的宝宝，如果出生后被放在一个不与任何人接触的环境里，没人教说话，就永远也不会说话。所以为了孩子的智力发展，尽早训练婴儿的感觉、知觉异常重要，听力是其中一个方面，那么如何进行婴幼儿听觉训练呢?

首先要给婴儿一个有声的环境，要和孩子多说话。只要宝宝醒着就可以不断跟他说话，或者轻声给他唱歌，培养孩子的听力。尽管你说话的时候可能他没有任何反应，但是只要坚持了，这种成效是无形的、潜移默化的。

宝宝刚出生就可以听到声音，但他们却不知道声音从何而来，也不能分辨不同的声音。这时他们的听觉反射是简单的“惊吓反射”。所以说，新生儿突然受惊哭将起来，完全不必紧张，这并不是宝宝的异常行为，而是正常的神经反射。为了刺激他的听觉神经，你和他的交流最好叫他的名字，并说明正在做什么。如：“明明，妈妈抱”“明明，喝奶”等等。

专家曾对出生30天以内的宝宝做过实验，在他清醒的状态下，突然放音乐或者把电视的声音调大，他会自觉地把目光转向声音源，情绪趋向兴奋，也许还会送给您一个意想不到的微笑呢!其实他并不是在看电视，而是在听音乐，因为这时的他们都是严重“近视”的，是美妙的声音吸引了他们。

新生儿最初的玩具应该是能发出声响的，如小铃铛、小拨浪鼓等等。宝宝最理想的玩具莫过于音乐盒了，看起来是个装饰品，事实上它却集开发婴儿的听觉能力、视觉能力于一身，是宝宝与外界接触的重要桥梁。妈妈不妨在宝宝的床头放个音乐盒，让宝宝尽情地聆听与欣赏。我们也许搞不清到底宝宝真的是喜欢听音乐，还是本能的反应。但是你可以发现宝宝眼睛会着会移动的音乐盒逐渐转移目光。您可要注意，宝宝只能看见音乐盒的下方，所以最好音乐盒悬挂在宝宝的眼光右边，因为这时的他大多数是朝右边看的。

每个宝宝的听觉感受性都会有巨大的个别差异，有的宝宝感受性高些，有的则低些，但这种个别差异不是一成不变的，实际上，宝宝的听觉也是在生活条件和教育影响下不断发展的。所以，父母不必要太过于担心，如果你坚持下去，一定会有效果的。